Am 18.11.2019 fand bekanntlich bundesweit der 4. Vorlesetag statt und dass alle vier Jahrgänge der NMS Mieming am Tiroler Vorlesetag teilnehmen, ist bereits Tradition. So drehte sich auch heuer wieder an diesem Tag alles um das Thema: Vorlesen – gemeinsames Lesen!
SchiK … passender könnte man wohl die Zusammenarbeit zwischen der HAK Imst und der NMS Mieming nicht bezeichnen! Doch was steckt dahinter? SchiK (SchülerInnen in Kooperation) teilen eine Leidenschaft: `MITEINAND ‘ kleine und große Einzelstücke zu kreieren und diese dann gemeinsam zu präsentieren und zu verkaufen. SchiK lebt vom `miteinander´, ist...
Zum vierten Mal nahmen Schüler/innen der technischen Werkgruppen der NMS Mieming im heurigen Schuljahr an der Tischler Trophy teil. Betreut wurden sie von ihrem Lehrer Josef Scharmer und den Patronanztischlern Christian Pienz aus Wildermieming (3ab-Gruppe) und Matthias Gritsch aus Silz (4bc-Gruppe). Aufgabe war es, aus den vorgegebenen Holzlatten...
Ein arbeits- und vor allem ereignisreiches Schuljahr ist wieder zu Ende und so möchten wir allen SchülerInnen vom Plateau erholsame Ferien mit tollen Erlebnissen wünschen. Wir freuen uns schon im Herbst wieder mit euch durchzustarten. Wir hoffen, ihr seid alle wieder gesund und unverletzt dabei, wenn es wieder los geht.
In der dritten und vierten Klasse können die Schüler einen Teil ihrer Pflichtfächer selbst wählen, um sich noch intensiver auf ihre Stärken und Interessen konzentrieren zu können.
Bei uns können die Schüler in der vorletzten Schulwoche selbst entscheiden, für welches Projekt sie sich entscheiden wollen. In dieser Woche können Schüler von der 1. bis 4. Klasse wählen, ob sie etwas kreatives, sportliches, technisches oder soziales machen wollen. Unten können sie sich die Ausschreibungen zu den einzelnen Projekten ansehen.
Die Schüler werden, sofern es von den Eltern mehrheitlich gewünscht ist in iPad-Klassen unterrichtet. Hierbei werden die bisherigen Unterrichtsmittel um die Vorteile der digitalen Welt erweitert, ohne bestehende Kulturtechniken zu vernachlässigen
